درس التراكيب: التمييز الملفوظ و الملحوظ
مرحبا بكم في موقع ديماسكول فضاء التربية و التعليم.
أعزائي عزيزاتي الكرام في هذا الموضوع يسعدنا أن نقدم لكم درس التراكيب: التمييز الملفوظ و الملحوظ في إطار سلسة دروس اللغة العربية للمستوى السادس ابتدائي.
 |
اللغة العربية درس التراكيب: التمييز الملفوظ و الملحوظ |
- ألاحظ الأمثلة في الجدول التالي:
الجمل
|
المُمَيـــز
|
التَمْـــيِـــيـــزُ
|
نوعه
|
في السنة اثنا عشرَ شهراً
|
اثنا عشر
|
شهرا
|
ملفوظ (العدد)
|
اشترى خالد رطلاً سكراً
|
رطلا
|
سكرا
|
ملفوظ (الوزن)
|
باع التاجر برميلاً عسلاً
|
برميلا
|
عسلا
|
ملفوظ (الكيل)
|
قص التلميذ دراعاً ورقا
|
دراعا
|
ورقا
|
ملفوظ (المساحة)
|
الغابة أكثر الأماكن هدوءاً
|
الجملة
|
هدوءا
|
ملحوظ
|
أحمد أطول من أخيه قامةً
|
الجملة
|
قامة
|
ملحوظ
|
- قاعدة:
التمــييــز: هو اسم نكرة منصوب، يبين المراد من اسم مبهم،
أو جملة مبهمة قبله،
المُـــمـيـز: هو الاسم السابق المُبهم مثال: ما تحته خط
(باع الفلاح كيسا قمحا)
التمييز نوعان:
التمييز الملفوظ: هو ما كان مُمَيزُهُ مُفردا ملفوظٌا قبله
دالا على العدد او الوزن او الكيل او المساحة.
التمييز الملحوظ: هو ما كان مميزه ملحوظا من الجملة قبله من
غير أن يذكر فيها مثال: (ازداد اللاعب حماسة)
ملحوظة:
تمييز الوزن والكيل و المساحة يجوز فيه النصب و الجر بمن أو الإضافة، أما
التمييز الملحوظ فيكون دائما منصوبا.- اعراب: باع الفلاح خمسة عشر بقرة.
باع: فعل ماض مبني على الفتح.
الفلاح: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
خمسة عشر: عدد مركب مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به.
بقرة: تمييز العدد منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره.
- تطبيق: أتمم ملء الجدول التالي:
الجمل
|
المميز
|
التمييز
|
نوعه
|
في القسم خمسة عشر
تلميذا
|
.............
|
..............
|
..............
|
اشترى أبي كيلوغراما
تمرا
|
..............
|
..............
|
..............
|
اعط الفقير صاع قمح
|
..............
|
..............
|
..............
|
اشتريت هكتارا من
الأرض
|
..............
|
..............
|
..............
|
محمد أعظم الناس خلقا
|
..............
|
..............
|
..............
|
- اعراب: قطفت عشرين برتقالة. || اشتريت مترا حريرا.
- يمكنكم الإستفادة أيضا من خلال الشرح بالفيديو أسفله:
